Psicanálise Contemporânea
A psicanálise que atende hoje precisa escutar um sofrimento que nem sempre se organiza como sintoma a ser decifrado: cada vez mais, chegam ao consultório pacientes que não recalcamos, esvaziam; que não conflitam, desvitalizam; e que recebem a interpretação com indiferença, presos ao narcisismo, aos estados-limite e a um vazio que resiste à palavra. Pensado para psicólogos, psicanalistas, psiquiatras, pesquisadores e demais profissionais de saúde mental que sentem o limite dos modelos clássicos, o nosso curso de extensão em Psicanálise Contemporânea amplia o arsenal teórico para manejar esse sofrimento com rigor freudiano — indo além dele onde a clínica exige. São 120h de formação síncrona e assíncrona, com o professor Gilliard G. Silva, em uma edição exclusiva limitada a 20 alunos, com início em 16 de janeiro de 2027. Se você sente na prática essa necessidade de atualizar sua escuta, comente "EU QUERO" aqui embaixo ou chama a gente no direct para garantir sua vaga!
Faça sua matrícula!
Psicanalista ISPI2025/0001
Gilliard G. Silva é psicanalista clínico e Diretor do Instituto Seven de Psicanálise Integrativa (ISPI), instituição dedicada à formação continuada de psicanalistas e psicólogos clínicos no Brasil. Dedicado à investigação das patologias narcísicas, dos estados-limites e à transmissão da obra de André Green, defende o rigor teórico articulado ao manejo clínico como via para superar impasses transferenciais no consultório. Ao longo de sua trajetória, tem se dedicado à transmissão psicanalítica como ato clínico em si: a aposta de que o pensamento rigoroso, quando partilhado em grupo, produz efeitos que a leitura solitária não alcança. Atualmente em formação em Psicologia, aprofunda o diálogo entre a tradição psicanalítica e o rigor acadêmico das ciências psicológicas — uma convergência que informa diretamente a proposta pedagógica do ISPI.
Agende sua sessão
"O rigor clínico começa pelo rigor conceitual. Não se trata de adaptar a técnica arbitrariamente ao paciente — trata-se de compreender por que determinadas formas de funcionamento exigem determinadas operações clínicas." — Gilliard G. Silva · Diretor do ISPI
O Esgotamento do Modelo Clássico
A clínica psicanalítica clássica foi construída sobre o paradigma da neurose: o conflito entre desejo e interdição, o recalque como mecanismo central, a interpretação simbólica como instrumento privilegiado de cura. Esse modelo pressupõe um sujeito capaz de representar, simbolizar e elaborar — um sujeito que, em larga medida, a contemporaneidade já não produz com a mesma frequência. O psicanalista que atende hoje se depara, crescentemente, com pacientes que não recalcam — que esvaziam. Que não conflituam — que desvitalizam. Que não resistem à interpretação — que a recebem com indiferença ou com uma concordância que não transforma. São pacientes cujo sofrimento não se organiza em torno de um sentido oculto a ser decifrado, mas em torno de uma ausência de sentido que resiste à simbolização. Este curso nasce dessa constatação clínica: a necessidade urgente de ampliar o arsenal metapsicológico do psicanalista contemporâneo, oferecendo ferramentas conceituais rigorosas para escutar e manejar o sofrimento narcísico, os estados-limite e o desamparo estrutural — sem abrir mão do rigor freudiano, mas indo além dele onde a clínica exige.
A Quem Este Curso Se Destina?
Psicólogos e Psicanalistas Em formação ou já formados que sentem o limite dos modelos clássicos diante de seus pacientes atuais. Médicos Psiquiatras Interessados em aprofundar a compreensão metapsicológica dos quadros narcísicos e borderline. Pesquisadores e Pós-Graduandos Em Psicologia Clínica, Psicanálise ou Saúde Mental que buscam fundamentação teórica densa e atualizada. Profissionais de Saúde Mental Que desejam articular teoria e clínica com rigor acadêmico e aplicabilidade imediata.
Matriz Curricular — 120 Horas · 6 Módulos · 24 Semanas
Módulo I · 20h Diagnóstico da Contemporaneidade Narcisismo, cultura e sofrimento contemporâneo. Birman, Lasch e o imperativo narcísico. O déficit semântico e a fragilização dos laços. Módulo II · 20h O Escudo Primário e a Função Materna Freud e o Reizschutz. Lazzarini & Vianna e a função materna estruturante. Holding, handling e object-presenting em Winnicott. Módulo III · 20h Falhas Primárias e suas Consequências A Mãe Morta (Green). O Falso Self (Winnicott). Libermann e o enrijecimento das defesas narcísicas. Trauma sem representação. Módulo IV · 20h Metapsicologia dos Quadros-Limite Junqueira & Coelho Junior. A distinção conflito/déficit. Trabalho do negativo, função objetalizante e narcisismo de vida e de morte. Módulo V · 20h Técnica e Manejo Clínico Per via di porre. Construção vs. interpretação. Manejo da transferência negativa silenciosa. A presença analítica como instrumento terapêutico. Módulo VI · 20h Seminários Clínicos Avançados Estudo de casos ao vivo. Supervisão em grupo. Integração teórico-clínica. Projeto final de pesquisa e apresentação.
Avaliação e Certificado
Sistema de Avaliação A avaliação é composta por diferentes modalidades de participação acadêmica, distribuídas ao longo dos seis módulos do curso. O objetivo não é a memorização de conceitos, mas a demonstração de capacidade de compreender, articular, problematizar e formular hipóteses metapsicológicas. Produções escritas individuais Uma por módulo (6 ao total) Ensaios temáticos Com fundamentação bibliográfica Participação ativa nos seminários clínicos Discussão e elaboração de casos anonimizados Projeto de Pesquisa "Entre Estranhos" Elaboração e apresentação oral Trabalho integrativo final Frequência mínima exigida: 75% nos encontros síncronos ao vivo.
Ao Final do Curso, o Participante Deverá Ser Capaz de:
Uma formação construída para a clínica contemporânea O objetivo do curso não é a acumulação de informações sobre autores e conceitos. É o desenvolvimento de uma posição clínica sustentada por rigor conceitual, capacidade de leitura crítica e habilidade de formular problemas metapsicológicos diante da complexidade da clínica contemporânea. 01 — Conceituar Dominar os principais conceitos metapsicológicos trabalhados no curso, distinguindo com precisão as contribuições de cada autor e tradição. 02 — Articular Relacionar diferentes escolas e autores sem reduzir suas diferenças teóricas — compreendendo onde dialogam e onde divergem. 03 — Escutar Reconhecer manifestações de conflito, déficit, vazio, dissociação e desorganização na clínica — e distinguir o que cada configuração exige do analista. 04 — Formular Construir hipóteses metapsicológicas sobre o funcionamento psíquico a partir do material clínico, sem reduzir o paciente a categorias diagnósticas. 05 — Manejar Discutir possibilidades de enquadre e manejo diante de situações clínicas complexas, articulando metapsicologia e técnica. 06 — Pesquisar Desenvolver investigação bibliográfica e análise crítica de material clínico e cultural, com rigor metodológico e honestidade intelectual. 07 — Argumentar Sustentar uma posição teórica com referências primárias e secundárias, distinguindo interpretação didática de citação literal. 07 — Argumentar Sustentar uma posição teórica com referências primárias e secundárias, distinguindo interpretação didática de citação literal. 08 — Integrar Articular psicanálise, cultura, clínica e debates contemporâneos sem confundir seus diferentes campos de validade e suas distintas epistemologias.
Serviço Principal
Compreenda como podemos ajudá-lo a alcançar seus objetivos. Nossa abordagem oferece um caminho profundo para a transformação.
Solicitar Entrevista InicialRecursos Disponibilizados
Acervo Bibliográfico Selecionado, Grupo Exclusivo da Turma Canal no WhatsApp gerenciado pela equipe, para envio de materiais, informes operacionais e mediação acadêmica entre os encontros. Um espaço de trabalho com curadoria ativa.
Solicitar Entrevista InicialAplicativo exclusivo
Tenha ferramentas e conteúdos essenciais na palma da mão com nosso aplicativo exclusivo. Mesmo após a conclusão da sua jornada, seu acesso continuará 100% liberado por mais 12 meses inteiros para você revisar aulas, consultar materiais complementares e consolidar o aprendizado.
Solicitar Entrevista InicialProjeto de Pesquisa & Estudo de Caso
O Projeto "Entre Estranhos" propõe uma investigação interdisciplinar a partir do caso histórico de Billy Milligan, articulando psicanálise, dissociação, memória, identidade, trauma, clínica, cultura e nosografia. O estudo será conduzido com atenção rigorosa às diferenças entre o caso histórico, a obra literária de Daniel Keyes, as representações audiovisuais posteriores e a leitura metapsicológica proposta pelo curso.
Solicitar Entrevista Inicial